กิจกรรมท้ายบทที่ 6

กิจกรรมท้ายบทที่ 6

หลักการใช้เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์เพื่อการสอน

1. เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์เพื่อการสอนมีทั้งหมดกี่ประเภทอะไรบ้าง

ตอบ เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์เพื่อการสอนมีทั้งหมด 5 ประเภท
         - เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทเสียง
         - เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทฉาย
         - เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทการแปลงและถ่ายทอดสัญญาณ
         - เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทดิจิทัล
         - เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทภาพเคลื่อนไหว

2.  จงอธิบายหน้าที่และความสำคัญของเครื่องเสียง

ตอบ  เครื่องเสียงเป็นเครื่องมือสื่อทัศนูปกรณ์ที่สำคัญทำหน้าที่ในการขยายพลังเสียงของจุดกำเนิดเสียงไปได้ไกลและถึงเป้าหมายได้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ

3.  ระบบเครื่องเสียงมีองค์ประกอบอะไรบ้าง

ตอบ  ระบบเครื่องเสียงประกอบด้วย 3 ส่วนที่สำคัญ ได้แก่ 
          - หน่วยรับสัญญาณเข้า (Input Signal) เป็นหน่วยที่ทำหน้าที่เปลี่ยนคลื่นเสียงธรรมชาติให้เป็นพลังงานไฟฟ้าความถี่เสียง
          - หน่วยขยายสัญญาณ (Amplifier) เป็นหน่วยที่ทำหน้าที่รับสัญญาณไฟฟ้าคลื่นความถี่เสียงจากหน่วยรับสัญญาณเข้าแล้วนำไปขยายสัญญาณให้มีพลังสูงขึ้นโดยที่คุณภาพเหมือนกับต้นกำเนิดเสียง
          - หน่วยรับสัญญาณออก (Output Signal) เป็นหน่วยที่ทำหน้าที่ที่รับสัญญาณไฟฟ้าคลื่นความถี่เสียงจากหน่วยขยายสัญญาณแล้วเปลี่ยนให้เป็นคลื่นเสียงตามธรรมชาติเหมือนเสียงต้นกำเนิด
 
4.  จงอธิบายประเภทของไมโครโฟน  พร้อมหาตัวอย่างภาพประกอบการอธิบาย

ตอบ 

 ไมโครโฟนแบบไดนามิก (Dynamic Movie Coil Microphone)  เป็นไมโครโฟนที่ได้รับความนิยมมากใช้หลักการของการเคลื่อนที่ของขดลวดตามเสียงที่มากระทบ และเมื่อขดลวดตัดผ่านสนามแม่เหล็กถาวร ก็จะเกิดเป็นแรงเคลื่อนไฟฟ้าตามคลื่นเสียงนั้น ไมโครโฟนชนิดนี้เป็นที่นิยมแพร่หลาย ครอบคลุมการใช้งานเกือบทุกประเภท เพราะสามารถรับเสียงในย่านกว้างทั้งความถี่ต่ำและความถี่สูงได้

 ไมโครโฟนแบบคอนเดนเซอร์ (Condenser Microphone) เป็น ไมโครโฟนที่ออกแบบโดยใช้หลักการเปลี่ยนแปลงค่าความจุ ตามเสียงที่มากระทบแผ่นฉนวนที่อยู่ระหว่างแผ่นเพลทสองแผ่น โดยส่วนใหญ่ไมโครโฟนประเภทนี้จะต้องมีแหล่งจ่ายไฟเลี้ยง และ สามารถตอบสนองความถี่สูงได้ดีมาก

ไมโครโฟนแบบไร้สาย (Wireless Microphone) หรือ ที่เรียกกันทั่วไปว่า “ไมค์ลอย “ ซึ่งความจริงก็คือไมโครโฟน 2 แบบแรก เพียงแต่เพิ่มวงจรเครื่องส่งให้สามารถส่งสัญญาณออกมาเป็นคลื่นวิทยุได้นั่น เอง

ไมโครโฟนชนิดครอบศีรษะ (Headset Microphone) เป็นไมโครโฟนที่ติดกับหูฟัง เหมาะสำหรับการใช้งานรายบุคคล 

ไมโครโฟนแบบแยกทิศทาง (Stereo Microphone) เป็นไมโครโฟนที่มี 2 ตัวรวมกันไว้ในตัวเดียว มีทั้งแบบทิศเดียวกันและสองทิศทาง รับเสียงสตูดิโอได้ดี

ไมโครโฟนแบบปรับมีความไวในการรับเสียงหรือซูมไมโครโฟน (Zoom Microphone) เป็นไมโครโฟนคู่กับกล้องบันทึกเทปโทรทัศน์ สามารถปรับความไวในการรับเสียงให้สัมพันธ์กับระยะของภาพที่บันทึกได้

ไมโครโฟนแบบตั้งโต๊ะ เป็นไมโครโฟนที่ประกอบกับขาตั้งที่ทำมาเพื่อเสียบไมโครโฟนได้ส่วนมากใช้ในห้องประชุม

5.  เครื่องเล่นซีดี และดีวีดี จัดอยู่ในประเภทใดของเทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์เพื่อการสอน พร้อมอธิบายการบำรุงและการดูแลรักษา

ตอบ  เครื่องเล่นซีดี และดีวีดี จัดอยู่ในประเภทหน่วยรับสัญญาณเข้า มีวิธีการบำรุงรักษาดังนี้

         -  เก็บรักษาแผ่นซีดี ดีวีดี ในกล่องหรือซองเพื่อป้องกันความสกปรกจากฝุ่นละออง

         -  ไม่ปะติดสติกเกอร์บนแผ่นซีดี ดีวีดี

         -  ควรวางเครื่องเล่นไว้ในที่แห้งและเย็น อากาศถ่ายเท ในขณะใช้งานไม่ควรมีผ้าหรือสิ่งของบนตัวเครื่อง

         - วางให้ห่างจากบริเวณที่มีสนามแม่เหล็กรบกวน

         -  ไม่ควรใช้แอลกอฮอล์หรือน้ำมันหอมระเหยเช็ดเครื่อง

         -  ไม่ควรเปิดฝาครอบออก

6.  เทคโนโลยีสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประเภทฉายภาพแบ่งได้กี่ประเภทอะไรบ้างจงอธิบาย

ตอบ  แบ่งออกเป็น 3 ระบบ ได้แก่

- ระบบฉายตรง เช่น เครื่องฉายสไลด์ เครื่องฉายภาพยนตร์

         - ระบบฉายอ้อม เช่น เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะ

         - ระบบฉายสะท้อน เช่น เครื่องฉายวัตถุทึบแสง

7.  จงอธิบายวิธีการติดตั้งและการใช้งานเครื่องวิชวลไลเซอร์

ตอบ  วิธีการติดตั้งเครื่องวิชวลไลเซอร์

         1 นำเครื่องวางบนโต๊ะหรือแท่นวาง

         2 กดปุ่มเพื่อปล่อยล็อกหลังจากนั้นจึงยกเสายึดกล้องตั้งขึ้นจน                กระทั่งล็อกอยู่ในตำแหน่งที่ยึดได้

         3 ยกแขนไฟส่องสว่างทั้งสองข้างขึ้นมาและกางออกไปจนสุด

         4 ยกหัวกล้องหลักขึ้นในแนวตั้งโดยให้เลนส์อยู่ในตำแหน่งชี้ลง              บนแท่นวางวัตถุ

         5 ปรับมุมไฟส่องวัตถุ

         6 เสียบปลั๊กไฟ ก่อนต่อเข้ากับจอมอนิเตอร์ ต้องแน่ใจว่าปิด                    สวิตซ์อุปกรณ์ทั้งหมดแล้ว

         7  เชื่อมต่อเข้ากับคอมพิวเตอร์โดยใช้สาย RCA video/audio                  หรือสาย BNC ต่อจากช่อง video output ทั้งสองช่องของ                     เครื่องคอมพิวเตอร์

         8 ในการต่อเข้ากับจอมอนิเตอร์ให้ใช้สาย s-video แทน

         9 ในการต่อเข้ากับจอ LCD ให้ใช้สาย BNC ช่อง RGB output                ของวิชวลไลเซอร์ไปยังช่อง RGB input ของจอ

         วิธีใช้

         วัตถุทึบแสง

        - ปิดสวิตซ์เครื่องแล้ววางวัตถุลงบนแท่นวาง

        - ปรับขนาดโดยใช้ปุ่ม tale/wide

        - กดปุ่ม auto focus

         วัตถุโปร่งแสง

        - วางวัตถุลงแล้วกดปุ่ม base แล้วไฟที่ปุ่มจะกระพริบขึ้น

        - กดปุ่ม posi/nega

        - กดปิดไฟแท่นฉายโดยกดปุ่ม base แล้วไฟจะดับลง

8.  จงอธิบายวิธีการบำรุงรักษาฮาร์ดดิสก์

ตอบ  วิธีการบำรุงรักษาฮาร์ดดิสก์ สามารถทำได้ดังนี้
        - อย่าให้ฮาร์ดดิสก์ถูกกระทบกระเทือนหรือตกหล่น

        - ควรมีเครื่องสำรองไฟเพื่อป้องกันการช็อต เพราะอาจส่งผลให้             ฮาร์ดดิสก์เสียหาย

        - ตรวจสอบฮาร์ดดิสก์เป็นประจำ สำหรับผู้ใช้วินโดวส์ จะมี                     โปรแกรมให้ โดยทำตามวิธีดังต่อไปนี้

        - เปิด my computer แล้วคลิกขวาที่ฮาร์ดดิสก์ที่ต้องการ

        - คลิก Properties จากนั้นคลิก Tools > Check เพื่อตรวจสอบ                 ฮาร์ดดิสก์

        - หากในฮาร์ดดิสก์มีปัญหาขัดข้องจะมีข้อความแจ้งเตือนขึ้นมา              ซึ่งการตรวจสอบฮาร์ดดิสก์จะช่วยให้ฮาร์ดดิสก์มีอายุการใช้                 งานยาวขึ้น

       - วิธี Defragment เป็นการจัดเรียบเรียงข้อมูลในฮาร์ดดิสก์ ช่วยให้           ฮาร์ดดิสก์มีอายุการใช้งานนานขึ้น การทำงานเร็วขึ้น

9.  ประเภทของกล้องดิจิทัลมีอะไรบ้าง จงอธิบายพร้อมตัวอย่างภาพประกอบ

ตอบ  กล้องดิจิทัลมี 4 ประเภท ดังนี้
        

                            

Digital Compact Camera เป็นกล้องที่มีน้ำหนักเบา พกพาสะดวก ใช้งานง่ายไม่ซับซ้อน สามารถจำแนกออกเป็น 2 ลักษณะ ได้แก่

1.  กล้องคอมแพ็กดิจิทัลแบบปกติ มีเลนส์ในตัว ไม่สามารถปรับความเร็วของชัตเตอร์ได้ ใช้งานง่าย บันทึกภาพเคลื่อนไหวได้ในระยะเวลาสั้นๆ

2.  กล้องคอมแพ็กดิจิทัลแบบปรับความยาวโฟกัส หรือซูม สามารถปรับความยาวโฟกัสของเลนส์ที่ติดมากับตัวกล้องได้ มีลักษณะเลนส์แบบ Optical

2)    Digital Single Lens Reflex : DSLR มีหลักการทำงานเหมือนกล้องถ่ายภาพสะท้อนภาพเลนส์เดี่ยวแบบใช้ฟิล์ม สามารถถอดเปลี่ยนเลนส์ได้ มีความละเอียดสูง สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานได้หลากหลาย เช่น การเพิ่มความไวของชัตเตอร์ ตั้งค่าแสง

3)    Digital Medium Format Camera เป็นกล้องที่มีคุณภาพและความละเอียดสูงมาก เหมาะกับผู้ที่ทำงานด้านกราฟิกความละเอียดสูง เช่น นิตยสาร โฆษณา งานถ่ายแบบ

4)    Digital Single Lens Reflex Like : DSLR Like กล้องดิจิทัลคอมแพ็กที่ออกแบบมาเหมือนกับกล้อง DSLR แต่ไม่สามารถถอดเปลี่ยนเลนส์ได้ การใช้งานหลายๆ อย่างคล้ายกับกล้อง  DSLR แต่จะใช้ง่ายและสะดวกกว่า ปัจจุบันนิยมใช้กันแพร่หลาย

10.  จอรับโทรทัศน์มีกี่ประเภทอะไรบ้างจงอธบาย

ตอบ จอรับโทรทัศน์มี 3 ประเภท ได้แก่

-   เครื่องรับโทรทัศน์แบบจอ CRT ใช้หลอดภาพ Cathode มีอายุการใช้งานยาวนาน มีขนาดจอไม่เกิน 40 นิ้ว ตัวเครื่องมีขนาดใหญ่

- เครื่องรับโทรทัศน์แบบจอ Plasma ใช้ก๊าซช่วยในการแสดงผล อาศัยการแตกตัวของก๊าซ Neon Gas ไปกระทบกับเม็ดสีเพื่อให้แสดงผลบนหน้าจอ ใช้ไฟฟ้าสูง

-  เครื่องรับโทรทัศน์แบบจอ LCD เป็นเครื่องรับโทรทัศน์ที่ใช้ผนึกเหลวจากความร้อนที่ได้จากขดลวดมาเปลี่ยนเป็นผนึกเหลวแสดงสีต่างๆ มีอายุการใช้งานยาวนานและใช้ไฟน้อย ตัวเครื่องบางและมีความละเอียดสูง

กิจกรรมท้ายบทที่ 5

 กิจกรรมท้ายบทที่ 5

หลักการผลิตสื่อกราฟฟิกพื้นฐานเพื่อการสอน

1.  ให้หาตัวอย่างสื่อการสอนประเภท2มิติมาคนละ2สื่อพร้อมวิจารณ์ถึงองค์ประกอบพื้นฐานในการผลิตตามหลักการที่ศึกษามา

ตอบ

สื่อการสอน 2 มิติ  (บัตรคำ)

สื่่อการสอน 2 มิติ  (โปสเตอร์)

2.   ฝึกทักษะในการใช้ปากกปลายสักหลาดในการประดิษฐ์ตัวอักษร  ตามแบบฝึกปฏิบัติประจำรายวิชา

ตอบ 

3. ให้ทำวงล้อสี และแยกสีตามวรรณะร้อน และวรรณะเย็น                                       ตอบ

4. ฝึกออกแบบภาพโปสเตอร์ทางการเรียนการสอนตามหลักการที่ศึกษามา

ตอบ 

ตัวอย่างโปสเตอร์

5. แบ่งกลุ่ม และฝึกประเมินผลงานที่ผลิตขึ้นมาของสมาชิกภายในกลุ่มเพื่อการปรับปรุงแก้ไข

กิจกรรมท้ายบท4

กิจกรรมท้ายบท4

กระบวนการใช้สื่อการสอน

1. จงเขียนแผนภูมิประเภทของสื่อการสอนที่แบ่งตามประสบการณ์แห่งการเรียนรู้มีอะไรบ้างตอบ  ประเภทของสื่อการสอนตามกลุ่มประสบการณ์ของการเรียนรู้ของเอดการ์เดล 

2. จงอธิบายถึงคุณค่าของสื่อการสอนที่มีต่อการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา

ตอบ คุณค่าของสื่อการสอนด้านการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา ได้แก่

- สื่อการสอนช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอน เช่น สื่อวิทยุกระจายเสียง โทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม 

- สื่อการสอนช่วยแก้ปัญหาผู้เรียนที่เรียนช้า สามารถเรียนรู้ได้เร็วขึ้น และมากขึ้น ส่วนผู้เรียนที่มีความฉลาดสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้มากขึ้น

- สื่อการสอนช่วยแก้ปัญหาเรื่องเวลา สถานที่ และระยะทาง เช่น สามาเรียนรู้ได้โดยนำสิ่งที่อยู่ไกลมาศึกษาได้ หรือสามารถนำเรื่องราวในอดีตมาถ่ายทอดให้เกิดการเรียนรู้ได้  

3. จงอธิบายถึงองค์ประกอบที่สำคัญในการเลือกสื่อการสอน

ตอบ  องค์ประกิบที่สำคัญในการเลือกสื่อการสอน มีดังต่อไปนี้ 

-  สื่อการสอนนั้นต้องสัมพันธ์กับเนื้อการบทเรียนและเป้าหมายในการถ่ายทอดความรู้

-  เลือกสื่อการสอนที่มี่เนื้อหาสาระที่เหมาะสม ถูกต้องตามหลักสูตร ทันสมัย น่าสนใจ

-  เลือกสื่อการสอนที่สามารถเร้าความสนใจต่อการเรียนการสอน

-  เลือกสื่อการสอนที่สามารถช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจในสาระเนื้อหานั้นได้ดีและเป็นลำดับขั้น

-  เลือกสื่อการสอนที่เหมาะสมกับวัย ระดับชั้น ความรู้ และประสบการณ์ของผู้เรียน

-  สื่อการสอนนั้นควรสะดวกในการเลือกใช้ และมีวิธีการใช้ที่ไม่ค่อยซับซ้อนหรือยุ่งยากจนเกิน ไป

-  สื่อการสอนต้องเป็นสื่อที่มีประสิทธิภาพต่อกลุ่มเป้าหมาย มีเทคนิคการผลิตที่ดี

-  สื่อการสอนนั้นต้องมีราคาที่เหมาะสม และคุ้มค่า

-  สื่อการสอนนั้นต้องมีขนาดที่เหมาะสมกับการถ่ายทอดและกลุ่มผู้เรียน

-  สื่อการสอนนั้นมีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ สังคม และวัฒนธรรมในท้องถิ่นนั้นๆ

4. สื่อการสอนที่แบ่งตามทรัพยากรการเรียนรู้มีอะไรบ้าง

ตอบ   สื่อการสอนที่แบ่งตามทรัพยากรการเรียนรู้ มี 5 รูปแบบ ดังต่อไปนี้

- คน (People) บุคคลที่อยู่ในระบบของโรงเรียน หรือผู้ที่มีอำนวยความสะดวกต่อการเรียนรู้

-  วัสดุ (Materials)  วัสดุที่ใช้ในการศึกษาประเภทที่บรรจุเนื้อหาและบทเรียน

-  สภาพแวดล้อมทางกายภาพ (Settings)  สิ่งก่อสร้าง สิ่งแวดล้อม ที่มีผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

-  เครื่องมือและอุปกรณ์ (Tools and equipment) ทรัพยากรทางการเรียนรู้เพื่อช่วยในการผลิตหรือร่วมกับทรัพยากรณ์อื่นๆส่วนมากเป็นโสตทัศนูปกรณ์

-  กิจกรรม (Activities)  เทคนิคหรือวิธีการจัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

5. จงอธิบายขั้นตอนในการใช้สื่อการสอนมาพอเข้าใจ
ตอบ -  การเลือกสื่อการสอนให้เหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรียน

-  พิจารณาพฤติกรรมเบื้องต้นของผู้เรียน

-  สร้างความพร้อมให้กับผู้สอน

-  สร้างความพร้อมให้กับผู้เรียน

-  ขั้นดำเนินการใช้สื่อการสอน 

5.ให้นิสิตบันทึกภาพตัวเองในขณะขมสภาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลและให้นิสิตเขียนบันทึกเรื่องราวพร้อมรูปภาพของตนสาระที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

5.ให้นิสิตบันทึกภาพตัวเองในขณะขมสภาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลและให้นิสิตเขียนบันทึกเรื่องราวพร้อมรูปภาพของตนสาระที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

สิ่งที่ได้เรียนรู้คือ ได้รู้ว่าม้าน้ำเพศผู้มีถุงหน้าท้องเพราะต้องอุ้มท้องแทนม้าน้ำเพศเมีย ได้รู้ว่าฉลามคือราชาแห่งท้องทะเล  ได้รู้ว่าพยูนคือราชินีแห่งท้องทะเล ได้รู้ถึงการใช้สื่อกราฟิกในสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล ว่าใช้สื่อกราฟิกใดบ้าง เช่น สื่อสองมิติ สื่อวามมิติ ได้รูว่่าสัตว์น้ำชนิดไหนมีพิษและได้รู้ถึงวิธีปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อโดนพิษของสัตว์ทะเล ได้รูว่าปลาที่มีลักษณะหางเป็นกรรไกรจะว่ายเร็วกว่าที่เป็นหางลักษณะพัด ได้รู้ว่าวาฬในประเทศไทยมี    11  ชนิด และเต่าทะเลในประเทศไทยมีทั้งหมด 5 ชนิด

กิจกรรมท้ายบทที่3

กิจกรรมท้ายบทที่3

     1.   จงให้นิยายความหมายของคำว่า “ วิธีระบบ ”

ตอบ  ลำดับขั้นตอนที่มีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องโดยในทุกขั้นตอนสามารถประเมินตรวจสอบเพื่อแก้ไขปรับปรุงให้สามารถดำเนินกิจกรรมนั้นๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.   องค์ประกอบของวิธีระบบมีอะไรบ้างจงอธิบาย

ตอบ  1. ปัจจัยนำเข้า เป็นข้อมูลเบื้องต้นในการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้โดยการ  วิเคราะห์ สำรวจ เพื่อให้ทราบถึงสภาพการณ์พื้นฐานในการกำหนด

2. กระบวนการ คือ ขั้นตอนในการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และสอดคล้องกับข้อมูลเบื้องต้นที่กำหนดไว้ในปัจจัยนำเข้า

3. ผลลัพธ์ คือ ขั้นตอนที่แสดงถึงจุดหมายในการดำเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์

4. กำกับดูแล คือ ขั้นตอนสำหรับตรวจสอบกำกับเฝ้าติดตามให้การดำเนินงานตามกระบวนการนั้นมีคุณภาพตามที่วางแผนไว้

5. ผลสะท้อนกลับ คือ ผลผลิตซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นโดยเป็นขั้นตอนในการวิเคราะห์และพิจารณาไตร่ตรองผลการดำเนินงานว่ามีข้อผิดพลาดประการใด ต้องปรับปรุงแก้ไขสิ่งใดบ้าง เพื่อให้ได้ผลผลิตของการดำเนินงานในครั้งต่อไปอย่างมีประสิทธิภาพ

3. ให้นิสิตอธิบายความหมายของคำว่าระบบ และรูปแบบว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร

ตอบ ระบบการเรียนการสอนและรูปแบบการเรียนการสอนนั้นอาศัยวิธีระบบมาพัฒนาขั้นตอนในการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ ความแตกต่างระบบการเรียนการสอนและรูปแบบการเรียนการสอนนั้นมีดังนี้

1. ระบบการเรียนการสอนจุดเน้นเป็นสำคัญอยู่ตรงที่ขั้นตอนวิธีระบบการที่ชัดเจน  แต่รูปแบบการเรียนการสอนจุดเน้นอยู่ที่แนวคิดที่อาศัยหลักทฤษฎี วิธีการสอนและเทคนิคการสอนแบบต่างๆ         

2. ระบบการเรียนการสอนนั้นมุมมองในภาพรวมทั้งหมดให้ครบตามกระบวนการและสามารถตรวจสอบได้ แต่รูปแบบการเรียนการสอนนั้นจะมองในรายละเอียดปลีกย่อยเพื่อให้การดำเนินการกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักทฤษฎีสำเร็จตามวัตถุประสงค์

3. ระบบการเรียนการสอนมักใช้ในการดำเนินงานของระบบใหญ่รูปแบบการเรียนการสอนนั้นนิยมใช้ในการดำเนินงานกิจกรรมการเรียนการสอนระบบย่อย

4.จงเลือกระบบการสอน1ระบบและให้วิเคราะห์จัดกลุ่มถึงขั้นตอนของระบบนั้นๆว่าสอดคล้องกับองค์ประกอบของวิธีระบบในขั้นตอนใดบ้าง

ตอบ   ระบบการสอนของดิคและคาเรย์

       1. ปัจจัยนำเข้า (input) 

            - การกำหนดความมุ่งหมายการสอน

             -  การวิเคราะห์การสอน 

          2. กระบวนการ (Process) 

           -  ศึกษาพฤติกรรมเบื้องต้นและคุณลักษณะของผู้เรียน

              -   พัฒนายุทธศาสตร์การสอน

               -   เลือกและพัฒนาวัสดุการเรียนการสอน 

              3.ผลลัพธ์ (Output) 

           -  สร้างแบบทดสอบอิงเกณฑ์

             -  ออกแบบและจัดการประเมินระหว่างเรียน

              -   ออกแบบและจัดการประเมินหลังเรียน 

               5.  ผลสะท้อนกลับ(Feedback)

                -  แก้ไขปรับปรุงการสอน 

      5. จงอธิบายประโยชน์ของระบบต่อเทคโนโลยีการศึกษา

ตอบ 1.ทำให้เราทราบถึงสาเหตุของสิ่งต่างๆที่จะนะเทคโนโลยีการศึกษานั้นไปใช้

         2.ทำให้เราสามารถแก้ปัญหาได้ตรงเป้าหมายและเกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อเทคโนโลยีนั้นๆ

         3.สามารถตรวจสอบประเมินผลเพื่อให้การดำเนินกิจกรรมมี่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้อย่างต่อเนื่องเพื่อนำไปสู่                วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

          4.ทำให้การดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษาน้ันเป็นระเบียบและทุกขั้นตอนนั้นมีเหตุผลที่สามารถ                ทราบถึงความ  สำคัญและความเป็นมาพร้อมท้ังจุกมุ่งหมายที่จะดำเนินไปให้การศึกษามีประสิทธิภาพ

          5.วิธีระบบช่วยให้เทคโนโลยีการศึกษานนมีประสิทธิภาพและรวดเร็ว

          6.วิธีระบบเป็นกระบวนการส่งเสริมให้มีการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อวซึ่งจะทำให้                   การเรียนการสอนและ เทคโนโลยีการศึกษามีประสิทธิภาพ

กิจกรรมท้ายบทที่2

แบบฝึกหัดท้ายบทที่2

1. จงให้นิยามความหมายของคำว่า “นวัตกรรมการศึกษา”                                                                   

-    นวัตกรรมนั้นมาจากคำ 2 คำ คือ นวัต หรือ นว ซึ่งหมายถึงสิ่งใหม่รวมกับคำว่า กรรม ซึ่งหมายถึงการกระทำ เมื่อนำ 2 คำนี้มารวมกันจึงหมายถึงการกระทำสิ่งใหม่หรือกรปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นกว่าเดิมเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ซึ่งเป้าหมายทาง  การศึกษาจึงใช้คำว่า “นวัตกรรมการศึกษา”

2. องค์ประกอบในการพิจารณาว่าสิ่งใดเป็นนวัตกรรมการศึกษามีอะไรบ้าง

- องค์ประกอบในการพิจารณาว่าสิ่งใดเป็นนวัตกรรมการศึกษานั้นหรือไม่โดยใช้หลักดังนี้

1. ใช้วิธีระบบ ในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมการศึกษานั้นต้องมีขั้นตอนเป็นระบบ มาใช้โดยพิจารณาองค์ประกอบทั้งส่วนปัจจัยนำเข้าที่เกิดขึ้นในกระบวนการขั้นตอนการออกแบบและผลิตนวัตกรรมการศึกษา และผลลัพธ์คือนวัตกรรมการศึกษาที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นมา โดยมุ่งเป้าต่อการศึกษาเป็นหลัก

2.  พิจารณาถึงผลผลิต ที่เป็นผลลัพธ์ของนวัตกรรมการศึกษานั้นๆว่าเป็นผลิตภัณฑ์หรือ วิธีการ

3.  ใช้การวิจัยในการตรวจสอบพิสูจน์  ประเมินผลและการดำเนินตลอดจนมีการปรับปรุงแก้ไขจนมีประสิทธิภาพในลักษณะการวิจัยและพัฒนาซึ่งจะส่งผลให้นวัตกรรมการศึกษานั้นมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นเมื่อนำไปใช้กับกลุ่มเป้าหมาย

4. นวัตกรรมการศึกษานั้นๆยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานในปัจจุบันหากสิ่งใหม่สิ่งนั้นได้รับการเผยแพร่และยอมรับจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของระบบงานที่ดำเนินงานอยู่ในขณะนั้นไม่ถือว่าสิ่งใหม่นั้นเป็นวัตกรรมการศึกษาแต่เป็นเทคโนโลยีการศึกษา

5. นวัตกรรมการศึกษานั้นต้องมีการยอมรับและนำไปใช้บางส่วนแล้วแต่ยังไม่เป็นที่รู้จักมากนัก

6. นวัตกรรมการศึกษานั้นต้องก่อให้เกิดแนวทางและวิธีในการแก้ปัญหาตลอดจนแนวทางที่ก่อให้เกิดประสิทธิผลทางการศึกษา

3.ขอบข่ายของนวัตกรรมการศึกษามีอะไรบ้าง  พร้อมยกตัวอย่างขอบข่ายละ 2 ตัวอย่างพร้อมแหล่งอ้างอิง

-   ขอบข่ายของนวัตกรรมการศึกษาประกอบด้วย

1. นวัตกรรมทางด้านหลักสูตร เช่น การจัดหลักสูตรบูรณาการ การจัดหลักสูตรรายบุคคล

2.  นวัตกรรมทางด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน เช่น การเรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต   เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาโครงงาน

3. นวัตกรรมทางด้านสื่อการสอน เช่น วีดิทัศน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive Video) ชุดการสอน (Instructional Module)

4. นวัตกรรมทางด้านการวัดและประเมินผล เช่นการพัฒนาคลังข้อสอบ การใช้คอมพิวเตอร์ในการตัดเกรด
5. นวัตกรรมทางด้านการบริหารจัดการ เช่น  นวัตกรรมการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  นวัตกรรมการบริหารสานสัมพันธ์ชุมชนโรงเรียน
6. นวัตกรรมทางด้านการฝึกอบรม เช่น ชุดฝึกอบรมโดยใช้สถานการณ์ปัญหาเป็นฐาน  วิธีการฝึกอบรมผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

4.กระบวนการเผยแพร่และยอมรับนวัตกรรมการศึกษามีกี่ขั้นอะไรบ้าง

-                   กระบวนการเผยแพร่และยอมรับนวัตกรรมการศึกษามี 7 ขั้นตอน ได้แก่

ขั้นที่ 1 วางแผนสู่เป้าหมาย

ขั้นที่ 2 จุดประกายความคิด

ขั้นที่ 3 สร้างมวลมิตรประชาสัมพันธ์

ขั้นที่ 4 แบ่งปันความรู้

ขั้นที่ 5 บูรณาการไตร่ตรอง

ขั้นที่ 6 ฝึกหัดทดลองทำ

ขั้นที่ 7 นำไปใช้

5.             คุณค่าของนวัตกรรมการศึกษามีอะไรบ้าง

-                   คุณค่าของนวัตกรรมการศึกษาได้แก่

1.  ความยากง่ายลำดับขั้นตอนของการใช้นวัตกรรมการศึกษา

2. คุณค่าและประโยชน์ในการแก้ไขและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในมีประสิทธิภาพสูงขึ้น

3. ช่วยสร้างแรงกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีความกับผู้เรียนมากขึ้น

4.  ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกัน

5.   การใช้ทรัพยากรพัฒนานวัตกรรมการศึกษา

6.  การยอมรับนวัตกรรมการศึกษาเพื่อการต่อยอดองค์ความรู้              

7.  การส่งเสริมพัฒนาหรือผู้ออกแบบ และผู้เรียนเกิดจากการแสวงหาความรู้

6.  “นิสิตระดับปริญญาตรีสาขาการสอนการงานอาชีพและเทคโนโลยีได้เรียนรู้เกี่ยวกับ  เรื่องการของใบประกอบวิชาชีพครู  จากคณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยบูรพา  เพื่อให้นิสิตมีความรู้นำไปใช้ในการประกอบวิชาชีพครู  เป็นระยะเวลา 3 วัน โดยใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตผสมผสานกับเทคนิคการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน”  จากข้อความดังกล่าวท่านคิดว่าสอดคล้องกับนวัตกรรมการศึกษาขอบข่ายใด

-    สอดคล้องกับขอบข่ายนวัตกรรมทางด้านการฝึกอบรม