กิจกรรมที่2แบบฝึกหัดท้ายบทที่1

บทความที่ 2แบบฝึกหัดท้ายบทที่1

1. จงให้นิยามความหมายของคำว่า"เทคโนโลยีการศึกษา"

-เทคโนโลยีการศึกษาคือการนำหลักการทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และช่วยแก้ไขปัญหาทางการศึกษาเพื่อให้ประสิทธิภาพทางการศึกษาดียิ่งขึ้น

2. ให้นิสิตลำดับแนวความคิดของเทคโนโลยีการศึกษามาพอเข้าใจ

-  แนวคิดที่1เน้นสื่อ (วัสดุ+อุปกรณ์)
-  แนวคิดที่2เน้นวิธีการโดยนำวิธีระบบมาจัดการ(วัสดุ+อุปกรณ์+วิธีการ)

-  แนวคิดที่3เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคล

-  แนวคิดที่4เน้นการเรียนรู้ร่วมกัน การปฏิสัมพันธ์แบ่งปันความรู้ผ่านเครือข่ายสังคมการเรียนรู้

3. เทคโนโลยีการศึกษามีความสำคัญต่อการศึกษาอย่างไรบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

-เทคโนโลยีการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการจัดการศึกษาและช่วยทำให้มิติของการเรียนรู้นั้นกว้างขึ้นและช่วยให้การพัฒนาบุคคลมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นเช่นการใช้โปรแกรมเพาเวอร์พอยต์ซึ่งพบเห็นได้บ่อยที่สุดทำให้เห็นได้ชัดเจนและเข้าใจยิ่งขึ้น

4. จงอธิบายเป้าหมายของเทคโนโลยีการศึกษา

- เทคโนโลยีทางการศึกษาเป็นการบูรการโดยนำศาสตร์ต่างๆมาประยุกต์ใช้เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ทางการศึกษาซึ่งมีเป้าหมายหลักที่สำคัญ  ได้แก่

1) การเพิ่มขอบเขตในการจัดการเรียนการสอน  และการศึกษาทุกรูปแบบ

2)  มุ่งเน้นการตอบสนองตามความแตกต่างระหว่างบุคคล

3) ความสามารถในการเข้าถึง

4) การนำวิธีวิเคราะห์ระบบมาใช้ในการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา

5) ตัวกลางส่งผ่านสาระความรู้ของเนื้อหาในบทเรียนไปยังผู้เรียน

6) เครือข่ายการเรียนรู้

5. ขอบข่ายเทคโนโลยีการศึกษาของสมาคมเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา สหรัฐอเมริกามีอะไรบ้าง

-- ขอบข่ายเทคโนโลยีการศึกษาของสมาคมเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา สหรัฐอเมริกาถูกแบ่งออกมาเป็น5กลุ่ม ได้แก่1) การออกแบบ Design

2) การพัฒนา Development
3) การใช้ Utilization
4) การจัดการ Management
5) การประเมิน Evaluation

6.  จงเขียนผังความคิดพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา

พัฒนาการตามทัศนะของนักการศึกษาที่เป็นผู้นำทางเทคโนโลยีการศึกษา
- พัฒนาการสอนตามตามแนวโซฟิส์

- พัฒนาการสอนตามตามแนวโซเครทิส

- พัฒนาการสอนตามตามแนวอาบิลาร์ด

- พัฒนาการสอนตามตามแนวโคมินิอุส

- พัฒนาการสอนตามตามแนวลินคาสเตอร์

- พัฒนาการสอนตามตามแนวเปสตาลอสซี่

- พัฒนาการสอนตามตามแนวเฟรอเบล

- พัฒนาการสอนตามตามแนวเเฮร์บาท

- พัฒนาการสอนตามตามแนวเอ็ดเวิร์ด ลี ธอร์นไดค์

- พัฒนาการสอนตามตามแนวดิวอี้และคิลแพทริก

- พัฒนาการสอนตามตามแนวมอนเตสซอรี่

- พัฒนาการสอนตามตามแนวเลวิน

- พัฒนาการสอนตามตามแนวสกินเนอร์

พัฒนาหารตามการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลโยีการศึกษาในด้านวัสดุและอุปกรณ์
- กลุ่มโซฟิสต์
- ชอล์คเขียนกระดานดำ
- ใช้เทคโนโลยีทางสื่อโสตทัศน์
- เอดิสัน ผลิตเครื่องฉายภาพยนตร์
- เครื่องบันทึกเสียง
- วิทยุกระจายเสียง
- วิทยุโทรทัศน์
- คอมพิวเตอร์
- มัลติมีเดีย

7. จงอธิบายขอบข่ายตามภารกิจทางเทคโนโลยีการศึกษามาพอเข้าใจ พร้อมยกตัวอย่าง

-คือการนำเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาไปใช้เพื่อภารกิจทางการศึกษา เพื่อใช้ในการบริหารด้านวิชาการด้านการบริหารตัวอย่างเช่น การใช้บัตรแสกนเวลาเข้า-ออกโรงเรียน หรือตามห้องสมุด

นางสาว รักชื่น  เชยสุขจิตต์  รหัสนิสิต  58040291

กิจกรรมที่1บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาในการสอนภาษาจีน

บทความที่1บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาในการสอนภาษาจีน

บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาในการเรียนการสอนจึงมีอยู่ 4บทบาท ดังนี้

1. บทบาทด้านการจัดการ

2. บทบาทด้านการพัฒนา

3. บทบาทด้านทรัพยากร

4. บทบาทด้านผู้เรียน

เห็นได้ว่าของเทคโนโลยีทางการศึกษา คือ การจัดระเบียบและการบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ ทั้งหลายที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างสูงสุด

ดังนั้นเทคโนโลยีทางการศึกษาจึงมีความสำคัญมากต่อการเรียนการสอนภาษาจีนเป็นอย่างมากเพราะทำให้สื่อมีความน่าสนใจใช้เป็นสื่อในด้านการจัดการเรียนการสอนทั้งทางด้านการฟังเพื่อให้ผู้เรียนได้ฟังสำเนียงที่ถูกต้องชัดเจนเพื่อที่จะได้พูดออกมาอย่างถูกต้องตามเจ้าของภาษาให้ได้มากที่สุด ส่วนในด้านการอ่านเช่นการมีคำขึ้นมาและมีพินอินให้ทำให้ผู้เรียนเห็นทั้งตัวอักษรและพินอินทำให้เกิดการจดจำที่ชัดเจนยิ่งขึ้นและส่วนในด้านการเขียนเช่นการแสดงลำดับขีดทำให้ผู้เรียนเขียนได้ถูกต้องทำให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพได้อย่างสูงสุด

นางสาว รักชื่น  เชยสุขจิตต์  รหัสนิสิต  58040291